9月18日下午,复旦大学基础教育集团新进教师培训开班仪式暨第一次见习教师培训在复旦附中旦华楼报告厅举行。

活动由复旦附中科研室主任丁鸣老师主持,复旦大学党委副书记兼副校长周亚明、复旦附中校长吴坚、复旦附中党委书记郭娟等老师出席,复旦附中、浦东复旦附中分校、复旦附中青浦分校等学校共38位新进教师参加活动。

本次活动是复旦大学基础教育集团新进教师们的第一次集体见面,在这样一个新生大家庭中,新进教师们感受并传承着复旦的文化、精神以及先进的教育理念,决心在这个大家庭中贡献自己的能力和有所作为。

复旦附中校长吴坚老师为开班仪式致辞。吴坚校长介绍了复旦基础教育集团的背景和架构组成,也向所有的新进教师们明确了他们的责任与面临的挑战,寄予了不断开拓和突破的希冀。

吴坚校长特别指出,每一位新教师在共同的锤炼、共同的学习过程中,不仅要成长为一名合格的教师,更要成长为一名优秀的教师。

接着,复旦附中党委书记郭娟老师宣布了带教导师名单,复旦基础教育集团黄金辉主任为导师颁发聘书。

随即,复旦附中常务副校长王铁桦老师和复旦附中党委副书记李峻老师为新进教师们带来“见面礼”——由百位特级教师分享育人智慧的《静待花开》一书。

新进老师有站好讲台的迫切需求,也有成长路上碰到困惑的可能,在这个时候向前辈老师请教,从书籍中获得启发便是一条捷径。新的学校、新的环境、新的角色,在这么多新的元素当中,首先要做的是静下心来,让教育的理想之花开得饱满,开得灿烂。

复旦大学党委副书记周亚明老师也代表复旦大学对新进教师的加入表示了欢迎,并从高等教育的角度表达了对基础教育事业的信心和支持。周亚明老师同时对新进教师提出了高站位、大格局、宽视野的要求,指出对复旦品牌的守护和传承就体现在具体的教学实践中。

最后,复旦大学校史馆副研究员钱益民博士为新进教师们作“传承复旦文化,开创复旦未来”校史主题讲座。

钱益民博士以历史为经,以人物为纬,呈现了复旦大学与复旦人的血肉联系,从李登辉、颜福庆等掌校人身上看到了复旦教育理想与实践的前世今生,让参加培训的老师对复旦教育创办至今经历过的不易与一路走来的奋斗历程有了更具体而深刻的认识,为全体见习教师与新进教师更好地融入复旦大家庭,为复旦大学基础教育集团的发展凝聚复旦的力量注入了文化和精神上的动力源泉。

 

【讲座摘要】

钱教授首先为老师们简述了复旦基础教育的历史。在院系调整之前复旦有12所基础教育学校,调整后复旦的教育系和大夏大学、光华大学合并成为了今天的华东师范大学。

要想了解一个学校,一种是横向(当前)的,另一种就是纵向(过往历史)的。复旦自创校以来,就是要开创中国大学的新模式。复旦创建之初名复旦公学,如何理解公学,在学术上也没有很确切的定义,他既不是私立也不是公立,私立公助,他是各界力量的汇聚成果,复旦的创建是政界、学界、商界三种力量的汇聚。创建之初的复旦公学既有高等教育又有基础教育,复旦大学是由学潮生起的大学,先有学生后有老师再有学生,最初的一批创校者于右任、邵力子等人(25岁左右的青年),最初的一批师资马相伯(精通八种语言)、严复(启蒙思想家,中国睁眼看世界第一人)、李登辉(奠基人,语言教育家、英语文学家)。复旦的中学部中出现一位特别知名的学者——陈寅恪,他在复旦学习四年却没有拿到学位证,但在业界被公认为学问一流。

紧接着,钱教授介绍了复旦的奠基人李登辉校长。他是职业教育家、英语言文学家、词典编撰学家、语言教育学家。在23年的复旦教学过程中,他前后开过七门课,涉及到语言、语法、逻辑、思想政治教育等多门学科,包括学校最核心的课程。李登辉为复旦大学的发展奠定了物质基础,1917-1922年他通过南洋华侨的募捐建成了邯郸校区的部分建筑,他认为社会上最高尚的东西就是“独立”“忠实”“协作”。李校长确定了复旦的校训(博学而笃志、切问而近思)、复旦的精神(团结服务牺牲)以及复旦的校歌。

在抗战期间,复旦迁至重庆,更名为国立复旦大学,校长先后由吴南轩和章逸继任。

五六十年代,复旦大学在服务国家战略中彰显了复旦精神,陈望道先生担任了复旦25年的校长,解放后在党委的领导下,党委书记杨西光和党委副书记王零同志,作为拥有丰富作战经验和基层工作经验的干部,将复旦的政工系建起,将部队的雷厉风行的作风带到了一个相对比较自由的大学中,将学术自由和部队强调纪律的党的工作作风结合起来,这也成就了复旦的发展。

 

在讲座的最后,钱益民博士对新进教师们表达了传承复旦文化,专注教育事业的希冀,希望新老师们走好从教之路,带着幸福感与使命感乘风破浪!