2019年4月24日，上海市杨浦高级中学名誉校长于漪老师莅临浦东复旦附中分校讲学，为我校以及江西省樟树中学教师分享了她从教68年以来的教学经历以及人生感悟，尤其是她在基础教育教学上的宝贵经验和为之投入的真挚热情，让在场的每一位老师都深受感动。于老师说：“教育最关键的是要点亮生命的灯火，要持续不断地燃烧”，今天，她无疑也点亮了在场教师们心中的灯火。
1选择做教师就选择了高尚
于老师说，一来到浦东复旦附中分校，看到“博学而笃志，切问而近思”的校训就感到光荣而又亲切，因为这铸成了她生命的底色……
于漪老师首先对比了当今时代和她从事教师职业时的情况，坦言当下的教育面临着建国以来最大的挑战，如今我国多元价值观并存，学校教育理念和社会、家庭有一定的差距，大家初心都是为了学生，致力于把学生培养成为合格、优秀的公民，但具体落实实属不易。她认为，教师对于学生的影响至关重要，教育力量活的源泉来自于教师本身人格的力量，想要“塑造灵魂、塑造生命、塑造新人”，就要以人育人，以自身高尚的人格，去引领学生并激发其高尚的道德情操。
2教育聚焦的是精神世界，青年教师应培养“四有”特质
于老师通过引用苏格拉底、四书五经、陶行知、汤因比等古今中外的先贤们对于教育的思考，向大家阐述了教育是聚焦精神世界培养的道理。正如汤因比与池田大作曾经探讨出的结论：二十一世纪教育不能只停留在功利层面，要教育学生发扬人的内心美德，探索宇宙生存奥秘，重视智力交流和彰显品德。
苏格拉底：“教育就是把黑暗洞穴里的囚徒给引渡出来，并让他的灵魂上升到一定的高度。”
《大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
陶行知：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”
关于青年教师队伍建设，于漪老师也从自身教学经历出发，发自肺腑地给大家提出了四点建议：
首先，于老师结合我国2020年教师队伍建设的新时代要求——师德高尚，业务精湛，结构合理，充满活力，提出了当代我们青年教师应具备“四有”特质，即“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”（2014年9月，习近平主席提出）。
其次，她谈到，教师要和学生一起成长，优秀教师需要不断成长。因为成长是一辈子的事情，教育不是结果，是永远展开生命的过程，永远面向未来，正如她自己，一辈子做教师，一辈子也在学做教师，“天天要学习，不然话都不会讲”。正如《道德经》中所言，“知人者智，自知者明，胜人者有力”，教育教学实力是关键，自胜者强。
在于漪老师看来，教育最关键的是要点亮生命灯火，要持续不断地燃烧。她以自身的求学经历举例，讲述了抗战时期音乐老师上的最后一节课如何刻骨铭心地启蒙了她“没有国就没有家”的爱国思想；讲述了在日军占领区的养马场里，夜深千盏灯下，老师们指导学生学习的细细叮咛如何点亮了她生命的灯火；讲述了她的世界教育史老师的豪言壮语——“中国要走向世界，在世界上要有发言权”——如何让她领悟到教师身上背着千斤重担，“一头挑着学生的现在，一头挑着国家的未来”。
于老师谈到，教师最难的是真正树立以学生为本的观念，并在教育教学中付诸实施。她坦言自己刚做老师的时候，脑子里只有书，没有人，而教育的本质是培养人。当下我们要培养有中国心的现代文明人，要心中有别人，要追求仁而爱人。
3把握教学中的四对矛盾，做好学生灵魂深处的工作
1全面质量观和片面质量观的矛盾，要求我们培养的人才要全面发展。于老师强调，新时代要“五育并举”，德智体美劳要全面发展。要让学生学会自我管理，真正地做学校的主人，树立主人翁的态度。
2整体和局部的矛盾。于老师引用孔子“有教无类”的教育思想，指出基础教育是无选择权的，每个孩子都应该接受良好的教育，因为每个学生都是独特的，“差距是常态，相同是暂时的”，要让不同层次的学生在原有的基础上都能有明显的进步和提高。她反对标准化教育方式，认为学生应有自由发挥自己才能的空间，而在今天，教育要从中国和学生的实际出发，尽力教会每一位学生，教在今天，想在明天。
3育分和育人的矛盾。于老师强调，考试是手段，不能错把手段当目标，要杜绝机械操练、“煮夹生饭”、“抢跑道”等行为，要按照基础教育规律办事，重视培养学生严谨的思维逻辑，老师们不能被分数所困扰，要教出真本事。
4抽象与具体概念的矛盾。她认为，教师面向的是一个个独一无二、具体的人，教育要有针对性，因为有效性来源于针对性。正如新世纪课改的核心，要以人为本，回归本质。在课堂教学过程中应当落实三个维度：知识能力；过程方法；情感及态度、价值观。于老师提到，过程方法是我们的短板，要把过程和正确的结论结合起来，要培养学生不仅能够理解，还要通过刻意练习形成能力，进而达到独立思考学会去学新知识的境界。除此之外，教师不能培养旁观者，要培养学生丰富的情感、科学求真的态度、乐观的生活态度，以及宽容和仁慈的态度。
讲座的最后，于老师还谈到了教学的功能，她认为，教学不止有实用功能，还有教育、发展和认识功能。课堂教学结构不应只是线性的，而应该是网络辐射性的，要把所有学生都放到同一个网络中，我们的教材不只是实用工具，我们的文化中还有着几千年的思想结晶。“教育是用生命在歌唱，唤醒学生生命的自觉”。
通过聆听于漪老师的讲座，教师们受到了极大的鼓舞，对于自身的教学事业有了更加坚定的信心，相信在无数优秀教师的奉献和辛勤培育下，脂膏会“不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子”！
摄影：钱爽
