浦东复旦附中分校举行《行者大文》专题读书交流会

2019年5月24日,我校举行了《行者大文》专题读书交流会。此次交流会有幸邀请到了上海市语文特级教师步根海老师、语文特级教师过传忠老师、上海教育出版集团报刊发行中心主任、自传责任编辑张少杰老师、《语文学习》主编何勇老师、复旦附中科研室主任丁鸣老师。

首先,我校书记兼副校长虞晓贞老师做开场致辞,对与会嘉宾表示了热烈的欢迎。

紧接着,张少杰老师作为本书的责任编辑,为大家介绍了本书的成书历程。她表示,语文老师把个人经历和语文教学相结合,写成一本自传,是独特的。这本书历时三年,面对出版社提出的严格的删改要求,张老师总是积极和耐心,甚至可以被评为五星作者。同时这本书也适合学生来读,学生可以从张老师的经历中,明白每一门学科对于个人发展的重要性,因此需要均衡发展。

上个月,我校的每一位教师都收到了张老师亲笔签字的赠书,在认真阅读后,我校的教师代表分享了各自的读书心得。

何振嘉老师说道,张大文老师在自传中没有标榜自己的成功,而是描写了自己对语文的爱,惊叹于大文老师真的是把日子过成了语文。

方一幸老师在与张老师的接触中,从张老师身上学到了谦逊,从他的公开课中看到了语文课的魅力,从书中更深入地感受到了张老师严谨认真的教学态度,并以此督促和勉励自己,且思且行,且行且思。

冯艳艳老师谈到需要学习张老师对教案的解释以及写教案的态度,要学习张老师“做学生的知心人”的生活智慧,希望将来有的只是教好了书的喜悦和教坏了书的悲伤,并且要让喜悦增加,让悲伤减少,度过宁静的教书生活。

张柏辉老师从书中体会到,要把教学质量放在第一位;要做好教学反思,同时作为年轻教师必须要巩固好基础知识,提高自身的专业水准,快速成长为一名优秀的教师。

虞晓贞老师从“少年大文的老师们”的角度,分享了对于张老师的成长而言非常重要的几位老师,母亲、历史老师徐维瀚、制图老师谢宜培、来去匆匆的生物老师、语文老师张鉴、牛津大学原版大辞典、以及吴淞中学和南洋模范中学的两位校长,启示着我们如何做一名积极、正面影响学生的优秀教师。

接下来,我校语文青年教师朗读了《行者大文》书中的原文片段。钟孙婷老师朗读了“课堂外的语文生活”,一个突发的课堂事件,被张老师巧妙地转化为语文教学的生动案例。温静老师朗读了“实践—认识—实践的循环上升”,语文生活的出发点是在课堂教学的启发与突破的安生点上,而语文生活的归宿点又在课堂教学的效率和质量的新生点上。

然后,语文特级教师步根海老师站在语文老师的角度上,分享了他的体会。他谈到,张老师独特的童年生活,给了我们很大的启发。第一,作为语文老师,一定是对语文有着很深的情感,但仅仅如此还是远远不够的。语文老师要勤学,勤读,勤写,将情感转化出来,并且不断递增。第二,在课堂内和课堂外,应该如何增强学生对语文的感情?要把语文的文学性、思想性揉碎了放在字、词、句的日常教学中,带给学生们。

语文特级教师过传忠老师表示,这本书在写作手法上是具有突破的,将个人经历、语文教学、人生感悟融合在一本书中,文学性、理论性和学术性俱佳,细节突出,情节动人,“生活语文化,语文生活化”。

《语文学习》的主编何勇老师体会到,语文作为张老师内在的精神家园,为他历经风雨波折的人生经历提供了美好的庇护所,因此能够保持平和与宁静,也因此更加珍惜语文生活。

读书会最后,由张大文老师致辞。张老师十分感动于我校今日举行的集策划、编辑、读者、作者共聚一堂的读书交流会。张老师谈到,他一路走来,总是有良师益友的提醒,总在生活教育后与他的“语文”教育事业走得更近。他始终忠实于他的读者,忠实于他一生钟爱的语文。“行者大文,此生足矣”。张老师是一位行者,永远在行走,永远在行动,永远在行进……一刻未息。在如何为人师的问题上,张老师给我们的回答是具体的、深刻的、真诚的。

 

这场读书交流会让我们更加感受到了语文人的专业与抱持,更明确了教育者的自觉与高度,这是一次读者与作者生动的交谈,是张老师带给各位老师的一场教育教学的思想盛宴。浦东复旦附中分校的老师们也将如张大文老师一样,“战战兢兢、如履薄冰”地行走在这条平凡又伟大的教育之路上。












摄影:施杰