2019年9月20日,华东师范大学教师教育学院院长周彬教授应邀为我校全体教师作题为“有效教学:课堂教学的结构与效率”的精彩报告。此次培训活动作为“宜学曹路”学区化办学系列活动之一,邀请了曹路地区的中小学、幼儿园教师来我校一同聆听讲座。参加此次培训的有浦东模范中学、顾路中学、龚路中心小学、顾路小学、曹路打一小学、民办育才小学、好日子幼儿园的老师们。


周彬教授是教育学博士,是华东师大教师教育学校的院长,同时担任博士生导师,他专注教育学研究,在课堂教学、学校教育、教育考试相关研究领域颇有建树。曾担任华师大附属海宁市高级中学校长兼书记,带领学校成为省级特色示范学校、全省五所样板学校之一。


讲座伊始,周彬教授以幽默睿智的语言风格讲述了教师的天职就是研究如何上好一堂课,而为了达到有效教学的目的,则不仅仅要研究如何让老师教得更好,同样重要的是如何让学生学得更好。


对于课堂结构而言,学生的精神集中程度是随着时间而变化的,整体呈正“U”型,即上课开始后的10分钟,与下课前的10分钟,是学生们最兴奋的时候,老师应当充分利用好这两段时间,解决教学重难点问题。而往往在实际教学中,老师们用前十分钟来导入新课,而后十分钟总结和布置作业。周彬教授提出,好的课堂前十分钟应当单刀直入。这意味着学生需要做好课前预习。学生预习得越深入,课堂上的教学内容才能够更有深度。课堂下课前十分钟应当还给学生,让学生总结和梳理课堂所学,找出疑问所在。


周彬教授说,教师的职责不仅是传播知识,而更多的是帮助学生们解决在学习过程中出现的问题,做好课后辅导工作。因此作业的布置更应当关注针对性与难度,提升学生的学习效率。

 

周彬教授全程脱稿演讲,娓娓道来,一个小时的讲座气氛轻松而愉悦;他幽默诙谐的表述、深入浅出的譬喻、深刻独到的见解,赢得全场教师的阵阵欢笑声和掌声。