2019年12月18日上午8:45,我校物理组于1-314会议室召开区级一般课题开题报告会。

出席本次会议的专家有我校党支部书记兼副校长、特级教师虞晓贞老师、复旦附中物理教研组组长、高级教师张秀梅老师、我校发展处副主任张梦田老师。我校物理组的全体教师也全程参与了此次开题会议。

本次会议由发展处副主任张梦田老师主持。会议首先由我校物理教研组组长何振嘉老师作《高中物理课堂“分层学习训练”的实践研究》课题的开题报告。

课题于2019年7月立项为区一般课题。何老师分别就概念界定、选题意义与价值、研究目标、研究内容、研究方法、组织分工、研究进度、预期成果、已进展内容九个方面做了报告。内容准备充分、论证合理,具有可行性。

两位专家对本课题都给予了非常具体的点评和建议。虞校长认为,物理组的课题很务实,的的确确是针对我们学校现阶段物理教学中所遇到的问题进行研究,立足于学校发展和学生学情,具有实效性。同时,虞校长也对课题提出了建议。如是否可以对课题中所涉及到的“最近发展区”“认知心理学”等相关概念作更精准的定义;课题的关注点和目标达成的部分是否可以更聚焦;如何更多地思考本校的课题成果对其他学校的辐射和可借鉴意义等等。

张秀梅老师也对课题进行了点评。张老师认为,本课题的亮点在于符合学情校情,选题极具代表性,问卷和数据的分析使得课题非常扎实,有依据可循。张老师对课题的建议,一是课题可以更加聚焦,到底是针对课堂的分层教学还是学生课后的分层练习,可以二者取其一进行研究;二是可以将高一和高二的“问题链与问题前置”的分层学习训练模式,全部贯彻到高一阶段,打好基础,可能对学生后续的物理学习更有帮助。

通过此次开题报告会,全体课题组成员进一步明晰了课题研究的思路与步骤。课题组成员表示,将按照专家的指导和要求,全身心投入到课题研究中去,以研促教,让课题成果转化为课堂效益,对不同层次的学生进行更有针对性的因材施教。