2020年1月15日,我校召开了以“建立文化引领的学校治理方式”为主题的寒假教育教学研讨会,全体教师参加了本次会议。

针对本次会议的主题——“建立文化引领的学校治理方式”,虞老师从中国近代社会嬗变过程的角度切入,进行了具体说明和阐释,强调在组织管理层次的结构中,也经历着器物到制度到文化的层级上升过程,希望我校能够充分发挥人的主观能动性,通过每个人的完整影响去构建以文化为引领的治理方式,并从范围、理念、决策群体、行为持续时间几个方面明确了治理与管理的区别,进一步启发了老师们对会议主题的思考。

在主题交流环节,语文教研组长王欣悦老师、各年级组长周韧坚、张梦田、温静老师作为代表进行了发言。

语文教研组长王欣悦老师从细节入手,与大家分享了各年级师生的语文生活日常,如作家作品阅读、各文体写作等学科拓展课、“先驱者”专题课程设计、尔雅班特色课、fff文学社、特色班级建设等,通过各样丰富多彩的课程及活动设计,实现了让语文走进生活的点点滴滴。

高三年级组长周韧坚老师作了主题为《携手共进》的2020届高三年级组工作汇报,从同伴携手(学生与学生之间,教师与教师之间,教师与学生之间)、师生携手、家校携手三个角度谈了谈高三年级组在学生培养、团队合作等方面的经验,并向相关老师的积极配合和主动参与表达了感谢。

高二年级组长张梦田老师以《自主对话合作》为主题介绍了2021届年级组的特色工作,包括新芽计划系列活动、走进高校系列活动、年级主题拓展活动、研学报告指导系列活动等,并分享了高二年级在学生培养方面的特色,如凝聚年级精神,培养自主意识;融洽师生关系,学会如何对话;开拓学科兴趣,尝试多种可能等。

高一年级组长温静老师从日常行为规范教育、主题教育、年级组育人理念、下学期工作的思考四个方面介绍了2022届年级组本学期工作的重点——打好基础行为规范、完成初升高阶段过渡、形成年级模范力量。对于下学期的工作目标,温老师提出了激发经纬班、尔雅班学生的影响力;点对点学业生涯辅导与规划;强化学生答疑意识等工作方向。

在之后的分组讨论环节中,老师们分成五组,就“学校取得目前发展成果的原因”、“对于学生培养、课程建设、校园环境等方面的建议”、“未来我们的工作目标”等讨论话题进行分享交流,最终每组选出一名发言代表作总结发言。

从讨论结果中可以看到,我校教师对于学校认同度较高,且在诸多问题上具有共识,如在看待“学校取得目前发展成果的原因”这一问题上,大部分老师都谈到我校高学历高水平高素质的师资队伍建设、全走班分层教学制度、导师-班主任双轨制的新型育人模式以及优质的生源和良好的发展平台。

同时,老师们也就我校校园环境、课程建设等方面提出了建议,如设计凸显我校文化特色的校园景观、充分利用校园现有留白位置、打造更多半开放式第三空间等,老师们集思广益,共同为学校未来5-10年的发展规划献计献策。

结合老师们的讨论,虞校长进行了积极的回应。她表示对老师们正向积极的讨论结果感到欣慰,并提醒大家教师队伍年轻不能成为长久的优势,教育重点在于发挥人(老师和学生)的作用,鼓励老师们充分发挥主观能动性和创造性,培养自己的领导力,提升个人影响力。

会议最后,虞校长为2019年在学校组织的教师艺术大赛中获奖的老师们进行了颁奖,其中包括朗诵演讲比赛获奖者5位,书法大赛获奖者11位,学习强国标兵获奖者11位,2019学年见习教师校内考评课优秀奖获得者3位。在老师们的欢呼声和掌声中,2020年寒假教育教学研讨会落下帷幕。预祝各位老师鼠年大吉,春节快乐!