“爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣”。这句话是对教师工作高尚性的注解。爱,源自真心;爱,更需践行。在得知今年高考延期一个月至7月7-9日举行时,我校迅速组织全体高三年级教师到校举行实体会议,切实研讨新阶段的教育教学工作。

01

忆往昔峥嵘岁月稠

——那年,我正高考……

子曰:“己欲立而立人,己欲达而达人。”

子曰:“己所不欲,勿施于人。”

为了启发老师们设身处地,多从学生的角度去思考“高考延长期”的教育教学工作,本次会议安排的第一个环节——“唤醒”每位老师自己的高考记忆。回忆自己的“峥嵘岁月”,老师们感概万千。有的老师提到,当年老师的关心和理解,给了自己很大的鼓舞;有的老师现身说法,认为临近高考的最后两三月,学生一旦调整好学习状态,潜力无穷;也有老师认为,当年自己的老师精心备课,用心引领,让自己复习事半功倍;还有老师感恩父母,觉得来自父母的理解和宽容,让自己放下包袱,毫无后顾之忧地投入到高考的最后冲刺中……

通过分享自身备考的点点滴滴,会场的气氛热烈了,老师们活跃的思维也被点燃了。

02

爱的表达

——各备课组教学设想交流互通

趁热打铁。接下来,语数外物化政史7个学科的备课组长分享了本备课组对“高考延长期”的教学设想。

老师们都不约而同地认为,高考延长期,不能简单粗暴地带着学生再多做一个月的考卷。我们在教学内容和课堂组织形式上都应该有所创新和变化。否则,不但无法取得厚积薄发的效果,反而催生了学生对复习的厌烦,事倍功半。在教学内容上,回归基础和教材与有针对性的个性化教学相结合;在课堂组织上,调动学生的积极性与主动性,将课堂更多地交给学生。

03

爱的协作

——高三年级组的教育教学设想

2020届高三年级组,一直以来都团结友爱互助和谐。在高考最后的冲刺阶段,高三年级组长周韧坚老师从年级组层面,对全体高三老师疫情期间在教育教学上所做的努力表达了肯定与赞赏。同时,对后期的年级工作做了统一部署。最后,老师们结合学生一个多月线上学习的状态,对授课和测试等安排提出了建设性的意见,并对复学后的学校教学工作安排,做了细致讨论与谋划。

04

爱的鼓励

——虞晓贞校长的关爱与期许

爱,源自真心;爱,更需践行。

本次研讨会是在虞晓贞校长的提议下举行的。高三年级老师们相聚校园,长达3个半小时热烈深入的教育教学研讨,就是对学生之爱的最好表达与践行。最后,虞校长询问老师们教学和生活上的难处,告诉大家,学校是老师们最坚强有力的后盾,叮嘱老师们关爱自己,乐观自信,一切都是最好的安排!