2020年6月10日至11日,浦东复旦附中分校见习教师教学展示活动圆满举行。此次教学展示活动,是我校见习教师规范化培训活动的一个重要环节,旨在通过课堂教学来展示和呈现“双校-双带教”特色模式下的规范化培训成果,展现教研组、备课组、本部-本校带教团队的整体培养成果。


通过带教团队精心磨课、认真评价、多重考核、总结评课,再次提升见习教师在学科核心素养及新课标指引下的教学实践水平,助推见习教师专业发展。



化学教师钟寅杰《盐的水解》


钟老师本节课主题为盐类的水解。课堂中钟老师关于水解的过程对学生回答循循善诱,不断引导帮助学生理解其本质。在课程中不断穿插各类演示实验及学生探究实验,培养学生科学思维过程、动手能力、归纳总结能力的同时,也极大程度地激发了学生的兴趣,尤其是最后的泡沫灭火器,老师与同学共同操作,使得课程达到了高潮。


本部徐焱老师及化学组老师就钟老师的汇报课进行了点评。徐老师认为钟老师课程整体推进流畅,尤其在实验设计中颇有新意,设计的迷你泡沫灭火器也能让学生既安全又饶有兴致地参与到课堂活动之中。冯艳艳老师认为钟老师整体节奏掌控还能再提高,比如在讲解水解的规律时可以适当放慢节奏。在讲解应用时,可以调整为先体验后讲解再体验的顺序,层层递进,更好地激发学生的兴趣。



数学教师何昭亮《向量的应用》


何老师的课围绕向量法与坐标法,建立坐标系将向量坐标化,灵活运用向量加法,迁移应用向量工具解决问题,锻炼学生迁移应用的能力,设置认知冲突,让学生进一步体会到了数学证明的严谨,培养了学生良好的数学素养。


在评课环节,本部张建国老师和李朝晖老师提出以下几点建议:传统的板书与现代的信息技术有机结合,都是为学生的学习服务。其次,给予学生充分的思考时间,如有困难,教师再设置台阶加以引导。最后,在讲解的细节上多加注意,这样的课堂会让学生非常有收获感。

 


语文教师柯力萍《阿房宫赋》


柯力萍老师主讲的《阿房宫赋》,从赋的特点入手,通过诵读让学生从文本的声韵、节奏、句式角度体会“赋”体特色,并以此为切入点,探寻作品主题和作者的写作意图。


授课形式丰富多样,内容充实深刻。授课生动缜密,循序渐进,师生互动热烈,高潮迭起,学生有较大获得感,是一节精彩的课程。

 


生物教师张柏辉《生物的进化》

张柏辉老师考评课的课题是《生物的进化》。这节课从形成之初的地球引入,由学生对不同类群的古生物化石进行排序,自主发现从原始单细胞生物到鱼类这一进化历程。张老师将鱼类以后出现的各个生物类群在胚胎时期的图片呈现给学生,通过问题链的设置让学生自主归纳出这些类群都是从鱼类进化而来的结论。


随后,张老师引导学生分析各个类群的解剖结构、以及同类蛋白质在氨基酸序列的上的异同与进化线索,由学生通过比较,归纳出了完整的生物进化历程。最后,综合在课中分析的各类进化证据与分析得出的进化历程,学生在小组讨论中自主建构出了生物进化从简单到复杂、从水生到陆生、从单细胞到多细胞的进化规律。


课后,复旦附中本部生物教研组长赵玥老师对这节课给予了较高的评价,对见习教师在一年中的成长以及带教老师的指导进行了充分的肯定,并对教学中存在的问题进行了分析和指导。 


期望通过此次活动,见习教师们用心教学、日求精进,以个人专业发展及学科团队的精准教研提高学生的学习兴趣及学习效率,在此基础上,促进学校教学质量整体提升。