为期九天的新芽计划随着文艺汇演的结束落下了帷幕,3F校园生活的初体验,究竟是怎样的呢?


我想,可以用这么一句话概括:作业,活动多,课堂活,宿舍好。


讲起作业,3F的作业不仅少,而且布置得富有特色。相比于初中的“一模卷”、“二模卷”,3F的作业可是“小论文”、“PPT”哦!做学问,搞探究,当讲师……我想,我和同学们一样,乐于去认真完成这几项作业。和刷题不同,刷题后,题还是题,你还是你。写一篇论文,写成之后,论文就是你的思想,是属于你的一部分了!是你自己的学术成果了!这样的作业,我们是拿不出理由不去完成的。


谁说作业和活动水火不容?3F第一个站出来否决!3F作业布置得富有特色的另一个原因是——你可以在各种主题夜上展示你做的“作业”。做完学问,搞完探究以后,就要开始当讲师了。主题夜上,人人都可以当讲师,讲师们在这讲台上一鸣惊人,一展身手,一决高下……物理主题夜上,投石机、电车、吹风机、马桶……讲师们从远古时代讲到现代生活中的物理。数学主题夜上,球体推导公式、均值不等式、祖暅原理……数学知识与思想的火花在碰撞。语文英语主题夜上,文学的美丽,使得每个同学的身上都散发着一阵文气。政史地主题夜上,一班与二班的同学,你不让我,我不让你,在浩如烟海的知识中为班级夺取分数,最终,二班摘得政史地主题夜冠军的桂冠。


体育对抗赛,也是活动中最令人“心旷神怡,宠辱偕忘”的部分了:足球对抗赛、篮球对抗赛、小活动对抗赛……各班的同学万众一心,都拼劲全力地玩好每一场游戏。而一二班也是“各有所长”,一班在体育竞技赛中大获全胜。


3F的课堂,不得不说,是学生的课堂。老师的课堂,是交给学生的。老师只要一抛出问题,同学们都会马上举手积极地回答。老师们还会在课堂上讲一些笑话来激发我们同学的听讲兴趣。而且老师抛出的问题会引发我们的思考。例如老师会问我们:“情节为什么要这么安排,而不是选择另一个好的情节呢?”就这一个问题,就能启发我们同学的思路。试想一下,一百个问题不就有一百种思路吗?我们同学的思维不就可以开拓到外太空了么?所以,在老师的启发和指点下,课堂变得更加活,效果更好了!


进入3F,也是第一次体验住宿生活。作为“走读党”的我似乎有些不适应:怎么管理好宿舍?怎么和室友相处?怎么才能不收室友影响安心学习?这些问题,经过9天的历练,问号已经化为了感叹号!宿舍生活增加我的自律性和责任心。记得有一次,我没倒垃圾,然后宿舍就被扣了4分,为此备受室友的谴责……但从此往后,我早上总是第一个去倒垃圾,我来之前,垃圾桶还是空的……室友们都能克制自己玩手机的欲望,我是不是应该向他们学习呢?所以,自律性从这里开始培养,宿舍生活,让我发现了不一样的自己!