2018年11月13日下午,上海市语文特级教师董鹏老师为我校高三学子带来了一场题为 “高考作文备战策略”的讲座。

 

在讲座之初,董老师便提醒大家首先要学会“自我诊断”。在他的引导下,同学们纷纷提出了自己的作文之惑。由此,董老师提出了他的三项策略:细数家珍,随时调遣;如鲠在喉,不吐不快;博采众长,巧借东风。

 

“考场作文,功夫全在场外”,因此,日常积累的重要性便不言而喻了。在董老师看来,除了要保持课内外的阅读之外,同学们还要注重阅读自己的习作。这种阅读不但是作文反刍的过程,更是素材积累的过程。董老师主张建立一套自己的作文分类系统,以便能对“家珍”进行自如调遣,从而提升作文能力。

 

但这并不意味着自我复制,董老师认为只有“以我手写我心”才能写出打动人心的文章,因此,不同的人应该具有不同的行文风格。董老师以两篇考场作文为例,循循善诱,启发同学们去思考作文的“个性”是什么,如何形成作文的个性。

 

而个性并非是“固步自封”“画地为牢”的结果。董老师认为高考作文备考要尤其注重“博采众长”。他以2008年上海高考题“他们”为例,与同学们分享了如何从“深度报道”中汲取养分的方法和经验。董老师提醒同学们要学会做有心人,面对身边优秀的文章,要学会“以问带思”。为了让同学们能更好地理解这一策略,董老师还贴心地提前印好相关的文章,供同学们讲座结束后再思考。

 

董老师在讲座过程中频频邀请同学们发表自己的见解,在他的鼓励下,同学们的思维也被调动起来了。同学们既收获了珍贵实用的备考策略,也感受到了来自董老师的谆谆劝勉。

 

在讲座结束之后,董老师还亲切地与我校语文组教师分享他的教学经验。董老师对作文教学的思考和实践,给了老师们很大的启发。

 

感谢董老师的悉心指导。学习之路漫漫,我校师生将带着新的收获不断求索,不断前行。






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摄影:施杰、语文组