习近平总书记在2018年全国教育大会上发表重要讲话中提出:学校必须围绕“促进人的全面发展”,实施德智体美劳全面发展的教育,形成“五育并举”的教育格局。……要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。这就指出劳动教育在整个教育体系的重要地位,要重新发现和重视学生的劳动教育。


平凡孕育伟大,劳动创造价值。2019年3月1日下午,上海市浦东复旦附中分校2021届全体学生来到了曹路现代农业产业园区朝露农场开展劳动教育活动。


此次活动分为两大组,A组负责室内采摘与种植水培生菜,B组则负责室外翻地和播种。A组同学在园区负责人指导下,先参观了蔬菜大棚,了解水培生菜的原理和优点。之后,每三个同学为一小分队负责采摘一排生菜。


同学纷纷投入劳作,摘下一株,小心地用美工刀削去白色根须,脱下盖帽,择去枯黄的叶片;时不时还要抱着一大筐生菜穿梭在各排水培架之间,将新鲜的生菜汇集到一起。有些同学仔细检查每一个种植口是否都清理干净,有些同学不顾手上的小伤继续采摘,也有的同学做完自己的工作后帮助其他小分队。在种植阶段,同学们学习如何把生菜幼苗依次插回种植孔里。这一步更非常考验耐心,同学们穿针引线般,把细细的根须穿进小孔。值得一提的是,种植完成之后,在其他同学休息时,还有几名同学主动提起扫把清理了蔬菜大棚。


B组同学们的主要工作是除草、翻地和播种。起初同学们面对一块长满杂草的荒地还有些畏难,但很快纷纷拿起铲子和锄头开始弯腰干活。在当地农民和带队老师的指导和帮助下,同学们人多力量大,很快“斩草除根”,被翻过的一片土壤也显得有模有样。在播种的环节,同学们各有分工,堆土、测距离、播种,终于在短短时间内将荒地变成了农田。


在回校的路上,同学们互相分享了劳动过程中的收获和趣事。他们看到了和以往想象中大不一样的农业园,对科技在现代农业中的实际运用有了更多的了解。他们表示“雨天收菜” “徒手翻地”既辛苦又快乐,且不论收菜的数量多少,辛勤劳作本身就有着“单纯的快乐”。


劳动教育是以劳动为载体的教育形式,虽以劳动为表现形式,但不能将其简化为劳动。此次开展朝露农场劳动教育的目的,是增强学生的劳动意识,培育学生的劳动观念,提升学生的劳动能力,激发学生的劳动热情,同时,让崇尚劳动、热爱劳动、劳动光荣成为共同的价值观。本次朝露农场的活动正是加强劳动教育的一次有益实践,同学们通过亲身参与具体的农业劳动,不仅对劳动的过程有了更切实的体验,亦对劳动的意义有了更深刻的认识。学校劳动教育将会在各年级持续进行。

带上线手套握紧长柄铁锹,一砸,一撬,草根只拔出半边,双臂就没了力道。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。没有这次亲自与植物根茎搏斗的经历,谁能确信书上所说植物对泥土有极大的抓力呢。


弯腰砌田垄的腰酸,蹲着捡草根的腿麻。粒粒皆辛苦,跨越了时光的隧道,引起了我们深深的共鸣。


泥缝里的蚯蚓,泥土下的富有时代感的碎瓷,绿叶上的蜗牛,根茎下埋着的小萝卜……这是一个充满新鲜感,惊喜和乐趣的大自然。


这是一个我们从未有过的下午,辛苦而快乐。

(2021届高一一班 张洋洋)

 

近距离接触平日餐桌上绿叶菜的生长过程是一个奇妙的体验。我从某种意义上而言,第一次接触到一切生产成果的起源。现代农业已经不是我实践前认为的面朝黄土背朝天,完全能够干净整洁、把控精准。但仅仅完成一列蔬菜的采摘和栽培,我已经满身疲惫。


我明白无论是否有科技的加持,人依旧在各自的行业里砥砺前行,就如这片大棚里的劳动者,用他们沾满泥土双手和弯曲的背脊,为千千万万户家庭提供了新鲜与安心。

(2021届高一三班 孙子荃)


3月1日的下午,我跟随着同学们一起到了曹路现代农业园区进行志愿者服务活动。在活动中,我尝试了收割生菜与种植。新鲜的生菜带着顺势滑下的水滴从水中被采摘起,我用小刀一点一点费劲的割下根部,就这样一棵一棵地被收割进了篮筐里。这个过程虽然看上去很容易,但却是一个长时间的枯燥工作,我不禁体会到了农活的辛苦与菜农们的辛勤劳作是多么不易。同时,这次经历也给予了我又一次难忘的亲身实践活动。

2021届高一四班 宋逸晨)

开垦的田地将种植玉米,成熟前同学们会定期分批前往管护,收获后,玉米秸秆将拿回化学实验室作为各种实验的原料,一个从体力体验开始,经过耐力陪伴,最后通过智力加工出品的完整劳动链基本形成。从玉米以及秸秆中提取多糖,制备乙醇、可降解塑料等产品,探索秸秆处理的方法。我们也将让学生种植棉花,利用棉花杆表皮造纸,棉花制备脱脂棉,棉籽榨油后制备生物柴油,棉花杆来制备活性炭,将棉花的每个部分都能充分得到利用,让同学们体会到现代高效农业的发展离不开专业学科知识。



文字:刘译楷、余其乐(以上为学生通讯员)、钟孙婷、张梦田、吴赛金

图片:施杰

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审核:张梦田、施杰